Educación para el Desarrollo Humano-María Montessori
jueves, 24 de marzo de 2016
1- Montessori, la Educación para el desarrollo Humano MB
“Detrás de la nada aparente del recién nacido, se oculta un
poder global, la esencia Humana que lo impulsa a construir al hombre de su
tiempo y civilización”
La Educación debe ser absolutamente “con miras al bien”,
concepto maravilloso que pone a cada
generación en un nuevo camino.
Preparación Académica: Montessori prepara a los alumnos, tanto para la educación superior como para la vida. En un nivel académico, Montessori ayuda a los alumnos a adquirir habilidades que los harán adultos funcionalmente independientes y estudiosos de por vida.
Motivación Intrínseca: Los “niños Montessori” sienten un deseo innato de participar en actividades por curiosidad, placer y satisfacción.
Reglas de Conducta Internalizadas y la Habilidad para Trabajar con una Autoridad Externa: Los alumnos Montessori se sienten cómodos, por lo general, con reglas de conducta que marcan los límites de sus interacciones dentro de la comunidad escolar. Dado que estas reglas básicas se internalizan, los alumnos Montessori en general, aprenden a comportarse correctamente estén o no presentes sus maestros.
Responsabilidad Social: Los niños Montessori suelen ser sensibles a sus propios derechos y a los derechos y necesidades de los otros, o sea, primero a sus pares, a niños de todas las edades, Aprenden participando de actividades que involucran a su comunidad, a la naturaleza y el cosmos y hacen contribuciones positivas a su comunidad.
Autonomía: El alumno Montessori suelen ser independiente, calmo, creativo, paulatinamente interesado en el estudio y moralmente autónomo.
Confianza y Capacidad: Los alumnos Montessori fortalecen su autoestima, tiene confianza en si mismo, ser competente consigo mismo, es introspectivos y por lo tanto, exitosos. E fracaso es un estímulo porque aprenden de los errores.
Conciencia Espiritual: El alumno Montessori aprende y practica la amistad, el respeto a sus mayores, guiado por reglas de convivencia. Los alumnos Montessori, por lo general son excepcionalmente compasivos, comprensivos, y sensibles con el mundo natural y la condición humana.
Creatividad
y Originalidad de Pensamiento: El alumno Montessori, durante “su formación”, obtiene
la confianza para expresar sus propias
ideas y su creatividad, enfocados en el “Desarrollo Humano”. Reconociendo el
valor de su propio trabajo, sin compararlo, reconoce, valora y respeta el
proceso creativo de los otros y están dispuestos a compartir sus ideas sin
importarles el riesgo de ser rechazados. Los alumnos Montessori suelen
disfrutar cuándo se manifiestan abiertamente.
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